中大公卫考研题型有哪些？-文博思齐教育

中山大学公共卫生学院考研题型设置具有鲜明的学科特色和选拔导向，旨在全面考察考生的基础医学知识、公共卫生思维、数据分析能力及科研素养，以下从主要科目、题型分布、能力要求及备考建议四个维度进行详细解析,帮助考生系统把握复习方向。

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公共科目题型结构

公共科目主要包括思想政治理论、英语一和卫生综合（科目代码353），其中卫生综合为自主命题，是备考重点。

思想政治理论（满分100分）
- 题型分布：单项选择题（16题，每题1分）、多项选择题（17题，每题2分）、材料分析题（5题，每题10分）。
- 特点：注重对马克思主义基本原理、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系的理解与应用，尤其是结合公共卫生领域的时事热点（如健康中国战略、疫情防控政策等）的材料分析题，需考生具备理论联系实际的能力。
英语一（满分100分）
- 题型分布：完形填空（10题，每题0.5分）、阅读理解（4篇，每篇5题，每题2分）、新题型（7题，每题2分）、翻译（5句，每句2分）、小作文（10分）、大作文（20分）。
- 特点：阅读理解部分占比最大，文章多选自《Nature》《Science》等期刊中涉及公共卫生、医学伦理、全球健康等主题的内容，词汇要求较高；翻译题侧重长难句分析，大作文需结合社会现象（如公共卫生体系建设、健康公平等）展开论述。

卫生综合涵盖流行病学、卫生统计学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学五门核心课程，满分300分，题型灵活且注重综合应用。

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题型	题量与分值	考查重点	示例
名词解释	10题，每题3分，共30分	核心概念的定义与外延，如“混杂偏倚”“三级预防”“生物标志物”等。	简述“病因分值”（EF）的公共卫生意义。
选择题	30题，每题2分，共60分	基础知识记忆与辨析，涵盖各科目关键知识点，如流行病学研究设计类型、统计方法适用条件。	在队列研究中，选择哪种方法控制混杂偏倚最有效？A. 随机化 B. 匹配 C. 标准化
简答题	6题，每题15分，共90分	原理、流程与比较分析，如“病例对照研究与队列研究的优缺点”“突发公共卫生事件应急响应步骤”。	试述传染病流行过程的三个环节及针对性防控措施。
论述题	4题，每题30分，共120分	综合应用与批判性思维，需结合政策、数据或案例展开，如“分析我国慢性病防控现状与挑战”“设计一项社区高血压干预方案”。	结合健康中国2030规划，论述如何从社会决定因素角度减少健康不平等。

题型特点分析：

流行病学与卫生统计学占比最高（约50%），选择题和简答题侧重研究设计（如随机对照试验、病例对照研究）和统计方法（如卡方检验、多因素回归）的应用，论述题常结合真实研究案例（如疫苗效果评价）考察数据分析逻辑。
环境卫生学与职业卫生学题型以名词解释和简答题为主，注重污染物健康影响（如PM2.5对呼吸系统的影响）及预防控制策略（如职业病的三级预防）。
营养与食品卫生学论述题常结合热点（如食品安全事件、膳食指南修订），需考生掌握膳食结构与疾病关联、食品添加剂风险评估等内容。

知识整合能力：题目常跨科目综合，如“设计一项研究探讨空气污染与儿童哮喘的关系”，需同时运用流行病学（研究设计）、环境卫生学（暴露测量）、统计学（数据分析）知识。
科研思维与数据分析：近年出现“数据分析题”，提供模拟研究数据（如SPSS输出结果），要求考生解释统计意义、推断结论，凸显对实际科研流程的考察。
政策与热点结合：论述题紧密围绕国家公共卫生政策（如基本公共卫生服务均等化）、全球健康议题（如抗生素耐药性），要求考生具备宏观视野。

基础阶段（3-6月）：
- 精读教材（如《流行病学》第8版、《卫生统计学》第8版），构建知识框架，重点掌握名词解释和选择题考点。
- 练习英语阅读，每天精读1篇外刊文章，积累公共卫生领域词汇。
强化阶段（7-9月）：
- 以简答题和论述题为核心，整理专题笔记（如“传染病暴发调查流程”“生存分析应用场景”），结合真题归纳高频考点。
- 统计学部分需动手计算，掌握常用公式（如OR值、RR值计算）和软件操作（SPSS/R）。
冲刺阶段（10-12月）：
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- 模拟考试：严格按照3小时完成卫生综合真题，训练时间分配（选择题30分钟、简答题60分钟、论述题90分钟）。
- 关注前沿动态：阅读《中华流行病学杂志》等期刊，整理热点专题（如新冠后遗症研究、健康老龄化策略）。