中央民族大学作为中国民族高等教育的领军学府,其博士研究生招生考试始终以“铸牢中华民族共同体意识”为核心导向，教材选用与命题逻辑紧密围绕学校特色学科优势展开，考博教材的选择并非单一固定，而是呈现出“核心教材为基+专题拓展为翼+学术前沿为引”的三维结构，考生需结合目标专业方向、导师研究领域及考试大纲进行系统性梳理。
核心教材：夯实学科基础，把握理论框架
中央民族大学考博的核心教材以本校权威著作为主,兼顾国内经典教材，旨在构建扎实的学科理论基础，以民族学、中国少数民族语言文学、民族政策等重点专业为例，核心教材具有以下特点：
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本校学者主导的权威著述
如《民族学概论》（杨圣敏主编，中央民族大学出版社）系统阐释了民族学的理论体系、研究方法及中国民族研究的实践路径，是民族学专业考生的必读教材；《中国少数民族文学史》（马学良、梁庭望主编）涵盖了各民族文学的发展脉络、经典文本及文化内涵，为少数民族语言文学专业提供核心知识框架，这些教材凝聚了本校学者的长期学术积淀，与命题方向高度契合。 -
经典教材的理论奠基
部分专业会参考国内通用经典教材，如《民族理论与民族政策》（金炳镐主编，中央民族大学出版社）作为民族理论与政策专业的核心教材，梳理了马克思主义民族理论的中国化发展历程；《社会研究方法》（艾尔·巴比著，邱泽奇译）则作为社会学、民族学等专业的通用方法教材，帮助考生掌握定量与定性研究方法。 -
基础课程的延伸教材
对于中国史、哲学等相关专业，核心教材往往包含本校编写的断代史或专题史著作，如《中国民族史纲要》（王锺翰主编），重点梳理了各民族在历史进程中的互动与融合，强调“多元一体”的历史逻辑。
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下表列举部分重点专业的核心教材及学习要点：
| 专业方向 | 核心教材 | 学习要点 |
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| 民族学 | 《民族学概论》（杨圣敏） | 理论流派（进化论、功能主义等）、田野调查方法、中国民族研究的本土化路径 |
| 中国少数民族语言文学 | 《中国少数民族文学史》（马学良） | 各民族史诗、神话、民间故事文本分析，文学与民族文化的关联性 |
| 民族理论与政策 | 《民族理论与民族政策》（金炳镐） | 马克思主义民族理论中国化、新时代民族工作主线、中华民族共同体意识的理论内涵 |
| 民族学（人类学） | 《人类学通论》（庄孔韶） | 符号人类学、政治人类学、应用人类学的理论与实践 |
专题拓展教材：深化专业维度，衔接研究方向
在核心教材基础上,考生需结合目标导师的研究领域及专业方向，选择专题拓展教材，实现从“基础理论”到“学术专长”的跨越，中央民族大学各学院通常会推荐专题书单，具有以下特征：
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聚焦民族问题研究的前沿议题
如《中华民族共同体意识研究》（青觉主编）系统阐释了“铸牢中华民族共同体意识”的理论渊源与实践路径，是当前民族理论研究的热点；《边疆民族地区社会治理》（丁宏主编）结合边疆案例，探讨了民族地区社会治理的创新模式，适合民族政治、社会学专业考生。 -
突出跨学科交叉研究视角
随着学科融合趋势加强，专题教材涵盖历史学、人类学、语言学、法学等多学科视角。《语言接触与语言演变》（马清华著）从语言学角度分析民族语言接触对语言演变的影响，为少数民族语言专业考生提供跨学科研究思路；《民族习惯法与社会秩序》（高其才著）则结合法学与民族学，探讨习惯法在民族地区社会治理中的作用。
（图片来源网络，侵删） -
关注区域民族文化特色
针对西南、西北等民族地区的研究，专题教材常强调区域文化特质，如《云南民族文化概观》（尹绍亭主编）聚焦云南多民族共生文化的形成机制，《草原文化研究》（齐木德道尔吉主编）则深入解析游牧民族的文化精神与生态智慧，此类教材适合区域文化研究方向考生。
学术前沿与文献：追踪学科动态，拓展学术视野
考博命题不仅注重基础理论,更强调考生对学术前沿问题的把握能力，除教材外，考生需系统阅读以下三类文献：
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本校权威期刊与导师论文
《中央民族大学学报》（哲学社会科学版）、《民族研究》等期刊是了解本校学术动态的重要窗口，尤其需关注目标导师近年发表的论文，如导师研究“民族非物质文化遗产”，则需重点阅读其相关论文中的理论框架与研究方法。 -
国家社科基金重大项目成果
中央民族大学承担了大量民族领域国家社科基金项目，其最终成果（如《中国少数民族文化发展报告》《民族地区经济社会发展报告》等）往往代表了学科前沿水平，考生可通过这些成果把握当前民族研究的核心议题。 -
国内外经典专著与期刊
国外经典如《想象的共同体》（本尼迪克特·安德森）、《地方性知识》（克利福德·格尔茨）等，帮助考生理解民族研究中的理论创新；国内权威期刊如《民族研究》、《世界民族》、《广西民族大学学报》等，则可提供最新的研究动态与学术争鸣。
教材使用的策略与方法
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对比阅读，构建知识网络
将不同教材对同一理论（如“民族认同”）的阐释进行对比，梳理学术脉络，例如对比《民族学概论》中的“民族认同”与《想象的共同体》中的“共同体”理论，深化对概念的理解。 -
专题笔记，提炼核心观点
针对高频考点（如“中华民族多元一体格局”），整理专题笔记，涵盖理论提出、发展历程、学术争鸣及现实意义，形成“问题-理论-案例”的分析框架。 -
真题导向，强化重点突破
结合历年考博真题，分析教材中的高频章节（如民族政策中的“民族区域自治制度”），结合专题文献拓展答题深度，避免局限于教材内容。
FAQs
Q1：中央民族大学考博教材是否每年更新？如何获取最新教材书单？
A：中央民族大学考博核心教材相对稳定，但专题拓展教材会根据学科前沿动态调整，最新教材书单可通过以下途径获取：1. 目标学院官网发布的“博士招生简章”及“参考书目”；2. 联系意向导师或学院教学秘书咨询；3. 关注中央民族大学出版社官网发布的“重点教材”目录，建议考生以最新版教材为准，并补充导师推荐的最新研究成果。
Q2：跨专业考博如何选择教材？是否需要补修本科基础课程？
A：跨专业考生需首先明确目标专业的学科基础，例如历史学跨考民族学专业，需优先学习《民族学概论》《人类学通论》等基础教材，补修“民族学理论”“田野调查方法”等核心课程；若时间有限，可通过MOOC平台（如中国大学MOOC“民族学概论”课程）快速掌握基础知识，建议跨专业考生提前阅读目标导师的跨学科研究论文，了解学科交叉点，缩小知识差距。
