2025年国家公务员考试申论省部级试卷以“社会心态”为核心主题，材料围绕转型期社会心态的复杂表现、成因及治理路径展开，要求考生结合给定材料，以“引导和弘扬正向社会心态”为方向撰写文章，这一主题深刻反映了国家治理现代化进程中对社会心理建设的重视，契合了全面建成小康社会背景下提升国民精神风貌的战略需求，从材料内容看，既涉及信任缺失、浮躁焦虑等负面心态的现实挑战，也包含道德模范、志愿服务等正向典型的示范作用，更强调制度建设、文化培育、个体调适等多维度的治理思路，体现了宏观政策与微观实践的有机统一。
在社会转型加速的今天,社会心态如同一面镜子，映照出社会发展阶段的特征与矛盾，材料中提到，部分领域存在的诚信失范问题导致人际信任成本上升，功利化倾向催生浮躁心态，快节奏生活引发焦虑情绪，这些现象不仅影响个体幸福感，更可能激化社会矛盾，削弱社会凝聚力，食品安全领域的“瘦肉精”事件、商业活动中的欺诈行为，逐渐消解着公众对他人的信任基础；而“速成班”“捷径论”的流行，则反映出人们对成功的急功近利心态，材料也展示了积极的一面：“最美妈妈”吴菊萍徒手接住坠楼女童、“时代楷模”张富清深藏功名默默奉献等事迹，传递了善良、担当的正能量；社区志愿服务、网络公益平台的兴起，展现了公民互助意识的觉醒，这种正负心态的交织，凸显了引导社会心态向善向上的紧迫性与可行性。
引导正向社会心态,需以制度建设为根本保障，社会心态的形成并非孤立的心理现象，而是社会结构、制度环境的折射，材料强调，完善法律法规、强化监管机制是重塑信任的基础，建立健全社会信用体系，对失信行为实施联合惩戒，让守信者受益、失信者受限，能够从源头上减少机会主义行为；推进政务公开透明，畅通公众参与渠道，提升政府公信力，有助于增强公众对公共权力的信任，健全社会保障体系，缓解教育、医疗、养老等领域的焦虑，也能为社会心态稳定提供“安全网”，正如材料中所指出的，只有当制度设计能够公平分配资源、有效保障权益，公众才能减少后顾之忧，形成平和理性的心态。
文化培育是引导社会心态的重要途径,文化是民族的血脉，也是社会心态的“黏合剂”，材料中提到，中华优秀传统文化中“仁爱”“诚信”“礼让”等理念，以及革命文化、社会主义先进文化中的奋斗精神、奉献精神，都是滋养正向心态的宝贵资源，通过教育引导、媒体宣传、文艺创作等方式，将这些价值观融入社会生活，能够潜移默化地影响公众认知，在中小学开展德育课程，在媒体平台宣传道德模范事迹，在公共空间设置公益广告，能够营造崇德向善的社会氛围，要警惕网络负面信息的传播，加强网络空间治理，抵制历史虚无主义、拜金主义等错误思潮，防止不良心态蔓延，正如材料中所强调的，文化建设需要久久为功，唯有让主流价值深入人心，社会心态才能拥有坚实的文化根基。
个体调适与社会协同不可忽视,社会心态的最终落脚点是每个社会成员的心理状态，材料指出，个体应树立正确的价值观，理性看待社会现象，提升心理调适能力，通过心理健康教育、心理咨询服务等，帮助公众缓解压力、管理情绪，增强应对挫折的能力，鼓励个体积极参与社会公益活动，在奉献中实现自我价值，从“小我”融入“大我”，从而超越狭隘的个人主义，社会组织、企业、媒体等也应发挥协同作用：社会组织可搭建互助平台，企业应履行社会责任，媒体需坚持正确舆论导向，这种多方参与的治理模式，能够形成引导正向社会心态的合力。
回顾历史,社会心态的变迁始终与国家发展同频共振，从新中国成立初期的艰苦奋斗精神，到改革开放后的开拓创新意识，再到新时代的自信自强品格，正向社会心态始终是推动社会进步的隐形动力，当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，面对百年未有之大变局，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，既是国家治理的应有之义，也是全体人民的共同期盼，正如材料中所引用的“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”，唯有从制度、文化、个体等多维度发力，才能让社会心态的清泉长流，为国家发展注入不竭精神动力。
FAQs
问：如何理解社会心态与国家治理的关系？
答：社会心态是国家治理的“晴雨表”和“助推器”，社会心态反映社会治理的成效，如信任缺失、焦虑等问题往往与制度不完善、监管不到位相关；正向社会心态能够增强社会凝聚力，提升治理效能，例如公众对政策的认同感和参与度，直接影响政策落地效果，国家治理需关注社会心理建设，通过制度优化、文化引导等途径，塑造与国家发展阶段相适应的社会心态，实现治理效能与民心民意的良性互动。
问：在引导社会心态过程中，如何平衡政府主导与公众参与？
答：政府主导与公众参与是辩证统一的关系，政府需发挥顶层设计作用，完善制度保障、加强政策引导，例如通过立法规范市场秩序、完善社会保障体系，为社会心态稳定提供基础；要尊重公众的主体地位，畅通参与渠道，鼓励公众在社会治理中建言献策，例如通过听证会、网络问政等形式吸纳民意，让公众在参与中增强认同感和责任感，避免政府“大包大揽”或公众“被动接受”，形成政府引导、公众协同、社会共治的良好格局。
