2010年考研英语（二）的难度被普遍认为是“适中”或“略低于英语（一）”，作为考研英语（二）改革后的第一年，它起到了承上启下、摸底和定调的作用，难度没有设置得过高，旨在让考生能够平稳过渡。
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下面我们从几个方面来具体拆解和分析：
整体难度评价
- 难度定位： 适中，对于大部分认真备考的考生来说，通过系统复习取得一个中等偏上的分数是可行的。
- 与英语（一）对比： 难度明显低于同年的英语（一），主要体现在词汇要求、文章长度、句子复杂度和题目设置上，英语（二）更侧重于对基础知识和实际应用能力的考查。
- 历史定位： 作为开山之作，它奠定了英语（二）的基本风格：文章贴近生活，题材实用，题目直接，不绕弯子，后续几年的英语（二）难度虽有波动，但整体风格都沿袭了这一特点。
各题型难度分析
完形填空 (10分)
- 文章主题： 历史学家”如何看待自身工作以及历史研究方法。
- 难度分析： 中等偏易。
- 语境和逻辑： 文章的逻辑线比较清晰，围绕历史学家的“主观性”和“客观性”展开，考生可以通过上下文的逻辑关系（如转折、因果）比较容易地推断出答案。
- 词汇： 所考查的词汇基本都是考研大纲中的核心词汇，没有特别偏、怪的词。
controversial,perspective,rigorous,formidable等都是常见的高频词。 - 语法： 句子结构不算复杂，多为简单句或并列句，长难句较少，对语法分析能力的要求不高。
- 小结： 这篇完形填空是典型的“送分题”或“保分题”，只要基本功扎实，得分率会比较高。
阅读理解A节 (40分, 4篇文章)
这是考试的重头戏,最能体现英语（二）的特点。
- 文章主题：
- 经济/商业： 二战后美国经济霸权”的衰落。
- 心理学： 赞扬孩子努力而非聪明”对其未来发展的积极影响。
- 法律/社会： 最高法院对言论自由的判决”及其对公司言论权的影响。
- 文化： 欧洲各国对高雅艺术的资助”及其文化意义。
- 难度分析： 整体适中，但文章题材对部分考生有挑战。
- 词汇： 文章词汇量要求适中，但涉及一些特定领域的词汇，如第一篇的
hegemony(霸权)，第三篇的litigation(诉讼)，第四篇的subsidy(补贴)，这要求考生不仅要背大纲词，还要有一定的背景知识联想能力。 - 文章长度与结构： 文章长度比英语（一）短，句子结构也相对简单，每篇文章的结构都比较清晰，多为“总-分”或“提出问题-分析问题-解决问题”的结构，便于考生快速抓住主旨。
- 题目设置： 题目非常“实在”，直接细节题和主旨大意题占比较大，推理判断题的难度也不高，很少有需要考生进行深层引申或逆向思维的题目，第二篇关于赞扬孩子的文章，题目就直接对应文中的实验结果和结论。
- 小结： 阅读理解部分是得分的关键，它的难点不在于“绕”，而在于词汇量和背景知识，如果对商业、法律、文化等话题不熟悉，可能会在理解上遇到一些障碍。
- 词汇： 文章词汇量要求适中，但涉及一些特定领域的词汇，如第一篇的
阅读理解B节 (10分, 即新题型)
- 题型： 小标题匹配题，要求根据段落内容，从给出的选项中选出最合适的段落小标题。
- 难度分析： 简单。
- 这是新题型中最简单的一种,它不要求考生理解复杂的逻辑关系（如排序），只需要抓住每段的核心思想即可。
- 文章主题是“如何建立成功的职业关系网络”（How to Build Your Career Network），段落结构非常清晰，每段都有一个明确的中心句或主题词。
- 考生只需要快速浏览段落,找到关键词（如
first,second,another key point等），然后与选项进行匹配，就能轻松作对。 - 小结： 这是一道纯送分题，是英语（二）拉开与英语（一）难度差距的重要体现。
翻译 (15分)
- 一个约150词的完整段落。
- 文章主题： 哲学”的定义及其与科学、艺术的关系。
- 难度分析： 中等偏易。
- 句子结构： 这是翻译部分最关键的一点，该段落由三个句子组成，虽然句子不算短，但结构清晰，没有特别复杂的长难句（如多重嵌套从句、倒装、强调等）。
- 词汇： 涉及
philosophy,science,art,inquiry,speculation等核心词汇，以及distinguish...from...,be concerned with等常见短语，都在大纲范围内。 - 翻译难点： 主要在于对抽象概念的理解和通顺的中文表达，如何准确翻译 "Philosophy is a way of thinking about the world, the universe, and society"，以及如何理清哲学、科学、艺术三者之间的并列和递进关系。
- 小结： 与英语（一）中那些结构极其复杂、充满学术黑话的翻译句子相比，2010年英语（二）的翻译任务要轻松得多，更侧重于考察基础的翻译能力和语言组织能力。
写作 (25分)
- 小作文 (10分)： 感谢信，感谢朋友在你生病期间的照顾。
- 大作文 (15分)： 图表作文，描述并分析一个关于“某公司员工工作满意度”的柱状图。
- 难度分析： 非常简单，是英语（二）最友好的部分。
- 小作文： 感谢信是考研应用文中最简单、最常见的话题之一，有固定的格式和套话（如
I am writing to express my sincere gratitude for...），只需要把事件（生病、照顾）说清楚即可。 - 大作文： 图表作文是英语（二）的固定题型，2010年的柱状图数据非常清晰、简单，只有“非常满意”、“满意”、“一般”、“不满意”、“非常不满意”五个维度，数据对比一目了然，考生只需要做到：
- 描述图表： 准确写出满意和不满意的员工比例。
- 分析原因： 简单推测一下可能的原因，如工作环境、薪酬福利、职业发展等。
- 给出建议： 提出一些改善员工满意度的建议。
- 小结： 写作部分是得分的大户，只要考生背诵了足够的模板句，掌握了图表描述的基本句型，就能拿到一个不错的分数，相比于英语（一）的图画作文，英语（二）的图表作文更“套路化”，更容易准备。
- 小作文： 感谢信是考研应用文中最简单、最常见的话题之一，有固定的格式和套话（如
总结与备考启示
2010年考研英语（二）作为第一年，完美地诠释了其“基础、实用、平易近人”的定位，它没有设置太多障碍，重点考察的是考生对大纲词汇的掌握程度、基础的阅读理解和分析能力，以及规范的书面表达能力，对于当年的考生来说，只要认真复习，通过考试甚至取得高分都不是难事。
对后续考生的启示：
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- 词汇是根基： 无论题目如何变化，词汇永远是第一位的，2010年的文章就证明，扎实的词汇量是读懂一切文章的基础。
- 重视阅读，但不必过度追求难度： 英语（二）的阅读文章更偏向于社科、经济、文化等生活化、实用化的题材，平时可以多阅读这类外刊，如《经济学人》、《卫报》的简易版或相关主题的文章。
- 翻译和写作是提分关键： 相对于阅读和完形，翻译和写作的短期提分效果更明显，特别是写作，掌握模板和常用句型，就能保证一个稳定的分数。
- 把握题型特点： 英语（二）的新题型（小标题匹配）和作文（图表作文）都有很强的规律性，通过专项训练可以快速掌握，性价比极高。
2010年的英语（二）是一份非常经典的“入门级”试卷，它为后来的考生指明了复习方向：回归基础，注重实用，稳扎稳打。
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